我以前上课的时候，经常遭到老师的夸奖，很多年后，当我搜肠刮肚的想要找到恰当的语言鼓励我的学生时……我好像忽然明白了什么。

以下完全凭借我的个人经验总结，

如有不准确敬请谅解。

当老师说：

emm……节奏还可以。

他实际的意思是：

除了节奏对了，啥都不太行。

当老师说：

看的出来，还是练了的……

他实际的意思是：

就是没按我要求的练，练的时候要动脑子啊！

当老师看着你，半天没说出话：

………………

他实际上是在给自己续命，其实已经有内伤了：

没有一点儿可取之处，让我怎么鼓励你？从哪开始批评，哪个音是对的来着？

当老师说：

你应该放慢速度，可以再慢一点儿。

他实际的意思是：

你还有错音呢，稀里糊涂一团乱就搞得这么快，有啥用啊！慢练！慢练！我说了多少遍了！

当老师说：

你有没有用节拍器？

他实际的意思是：

你的节奏根本不是你自己能hold住的！你已经放飞自我了，用用节拍器吧！只有它能把你拉回来。

当老师说：

你爸妈今天没跟你来上课吗？

他实际的意思是：

你上课上成这个样，你是欠收拾了，需要有个人收拾你一下！

当老师说：

你们最近课业很繁重吧？

他实际的意思是：

你一天到晚在忙什么？一听就没练！

当老师说：

你谈过恋爱没有？

他实际的意思是说：

你的音乐没有感情啊同学！你是一个没有感情的杀手吗？

当老师说：

特别好！

他实际的意思是：

终于啊！你要是每次上课都能这么好，我能少掉多少根儿头发啊！你今天真让我感动……

要知道，老师对你的期望总是超出你的想象的。

当老师说：

这个曲子练了这么久，能背了吧？

他实际的意思是：

应该到能背的程度才算练透了啊，这么久还背不下来还是欠练！

当老师说：

音符都没有错，但你演奏的是巴赫的作品！

他实际的意思是：

巴赫！这是巴赫！平和一点儿，匀称一点儿，不要搞那些花里胡哨的你这个戏精！

不管老师是直言不讳的，还是想方设法的鼓励你，总之是希望你不要因为任何原因放弃音乐。

老师，谢谢你搜肠刮肚的夸奖我！